「你覺得自閉族群可以談戀愛，發展性關係嗎？」
「當你身為自閉族群的家長或者助人者，你同意他/她談戀愛與發展性關係嗎？」
看到上面兩個提問，你的想法與感覺是什麼呢？
「這是人權，但是…..」「我覺得可以談，只要不…….」
陷入這樣的矛盾、糾結、困惑與擔心害怕是現今協助自閉族群照顧者跟助人者普遍的困難。想要支持呵護他們性發展的背後，又浮現「我很擔心他/她被欺負受傷」「我擔心她懷孕，我照顧一個她就很累，沒有力氣照顧小孩」「我擔心他/她去欺負別人，會犯法」「我也想支持他們談戀愛，但我不知道如何怎麼做」「我支持他/她的性發展會不會反而讓他/她懂更多更陷入危險之中」。於是乎因著協助者的各種情緒，從呵護變保護，希望他們不要談戀愛，或者不要那麼快發現有喜歡這件事，我們就可以延緩面對的時間。
但這邊我們可能都忽略了一個更核心的事情：性發展並不是我們不看，就會消失的。因為性發展是跟著我們從出生到死亡，當不同階段的挑戰出現時而孩子面對挑戰所需的能力未跟上的時候，反而才容易出現我們擔心的各種狀態。性教育對自閉族群來說，不僅僅是知識傳遞，而是提供他們在這個複雜世界中安全生活的「必備技能」。
性教育：從防堵轉向守護與愛
在現代網路時代，想要將自閉族群完全保護在性相關資訊之外變得愈發困難。這些資訊無所不在，當孩子在網路上、學校與同儕相處、甚至在家中也難免接觸到性相關話題與行為。若想透過阻隔資訊來延緩他們的性發展，已逐步不切實際。再加上有部分自閉族群會因著他們對於語言的理解能力的困境，他們接收到資訊的內容與重點很多時候跟我們想的不一樣。抑或者因固著與感官特質被特別的東西所吸引，讓我們摸不著頭緒不知如何處理。倘若我們不再需要用預防的態度去防守，而是提早為他們鍛鍊建構能力去應對可預期的性發展呢？
可以如何開始？開始練習談性能力吧！
因此，具備談性的能力，能跟自閉族群談論性相關話題的人變得非常重要，讓我們能透過討論，去了解到他們在性發展中經驗到什麼、理解到什麼，才能有機會去知道他們還有哪些能力要補足，哪些能力可以去實驗。
那什麼是談性的能力呢？包含建立談性的關係，釐清自我對於性的價值觀，覺察自己對於性字詞、性知識談論的自在度，提供不超過性發展階段的有限制資訊、以及有需要時有意願使用各種資源來協助自己……等。
看似很多能力要學習，而在這些能力中最核心的態度是，你是否已經準備好成為學習型的家長/助人者，有意願持續耕耘自閉族群的性健康，並使用資源來協助你一步一步地一起鍛鍊談性的能力呢？
第一步從先準備好自己心態開始，跟一群關心自閉族群性健康的家長、夥伴們組成讀書會，或著找耕耘這個領域的專業人員一起共讀，運用性議題相關書籍為媒材開始練習討論性相關議題的想法，這就是培養談性能力很好的起點呢！
